| タイトルヨミ | サタデースクール デ ガクセイ ガ ミニツケタ キョウシリョク ノ ブンセキ
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| 日本語以外のタイトル | A Analysis of the Teacher Capacities Bases that students acquired in Saturday-School
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| ファイル | |
| 言語 |
日本語
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| 著者 |
山本 幸市
福間 敏之
池山 圭吾
長沢 郁夫
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| 内容記述（抄録等） | 本学部の教員養成カリキュラムである1000時間体験学修においては, 平成18年度から松江市
教育委員会との連携事業で, 松江市内のサタデースクール実施校へ学生が出かけ, 児童生徒の 学習支援を行ってきた｡ 本稿では, 前出事業が実施後5年経過した今, その学習支援が教師力育成の上でどのような 効果があったかを分析し, 今後の連携のあり方について考察を行うこととする｡ |
| 主題 | 学習支援
学習者理解
児童生徒の学習意欲
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| 掲載誌名 |
島根大学教育臨床総合研究
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| 巻 | 10
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| 開始ページ | 15
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| 終了ページ | 24
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| ISSN | 13475088
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| 発行日 | 2011-06-30
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| NCID | AA11831482
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| 出版者 | 島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
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| 資料タイプ |
紀要論文
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| ファイル形式 |
PDF
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| 著者版/出版社版 |
出版社版
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| 業績ID | e14089
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| 部局 |
教育学部 附属教育支援センター
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| 他の一覧 |
