島根大学教育学部附属幼稚園実践集録

ALL INDEX

30 巻 ( 2018 )
- 表紙・はじめに・目次・おわりに・研究同人
  
  PP. -
- 遊びこむ子どもを育てる　教育的瞬間・教育的意思決定に着目した保育の工夫と改善
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 1 - 4
- 4歳児ことり組「一緒にしようよ。それいいね。次はどうしようかな。」の実践から
  
  石塚のり子石橋佳奈
  
  PP. 5 - 10
- 5歳児ほし組「あつまれ！そうだ、いいね、やってみよう！」の実践から
  
  小川千秋
  
  PP. 11 - 16
- 5歳児つき組「不思議だね！やってみよう！みんなのアイデア、面白い！」の実践から
  
  金﨑沙耶香
  
  PP. 17 - 22
- 記録分析（4歳児、5歳児）
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 23 - 24
- 研究の成果と課題
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 25 - 25
- 幼小をつなぐ体幹を整える活動のあり方を探る　体づくり（体ほぐし体操・しゃきっと座ろう体操）の取り組み
  
  小松原知子
  
  PP. 26 - 31
- 幼小をつなぐ体幹を整える活動のあり方を探る　定点測定やからだづくりマップを活用することによる、子どもの多様な動きの経験の広がりと心と体の変容
  
  石橋佳奈
  
  PP. 32 - 39
- からだづくりマップ
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 40 - 40
- 保育の見方，捉え方を再認識する試み
  
  川路澄人深見俊崇
  
  PP. 41 - 42
28 巻 ( 2017 )
- 表紙・はじめに・目次・おわりに・研究同人
  
  PP. -
- 遊びこむ子どもを育てる
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 1 - 2
- 年少4歳児「おもしろいこと　みつけたよ　いっしょに　やってみよう！（こどもまつり）」の実践から
  
  石塚のり子
  
  PP. 3 - 7
- 年少4歳児「やってみよう。みんなでいっしょにするとたのしいね。（保育公開へ向けての生活）」の実践から
  
  高井優加
  
  PP. 8 - 12
- 年長5歳児「そうだ！いいね！力を合わせてやってみよう（こどもまつり）」の実践から
  
  金﨑沙耶香
  
  PP. 13 - 17
- 年長5歳児「わくわくするね　みんなで一緒につくっていこう！（保育公開へ向けての生活）」の実践から
  
  福光裕子
  
  PP. 18 - 22
- 幼稚園における道徳性の芽生えを培うための取組について
  
  加納美紀
  
  PP. 23 - 25
- 食育フリートークの活動について
  
  小松原知子
  
  PP. 26 - 28
- 保育の見方，捉え方を再認識する試み
  
  川路澄人
  
  PP. 29 - 29
- 遊びこむ子どもの興味関心と遊びの追求の方向について
  
  野津道代
  
  PP. 30 - 30
27 巻 ( 2016 )
- 表紙・目次・研究同人
  
  PP. -
- 願いをもち，主体的に遊びを追求する子どもをはぐくむ保育
  
  内田祐
  
  PP. 1 - 2
- 友だちとのやりとりを楽しみながら，自分の発想を自由に表現し，遊びを追求していく子ども　年少4歳児「こうしてみよう　わくわくするね　おまつりだ」の実践から
  
  金﨑沙耶香
  
  PP. 3 - 8
- 自分たちの願いを友だちと一緒に実現しようと遊びを追求していく子ども　年長5歳児「みんなおいでよ　これがぼくらのほしぐみまつり」の実践から
  
  内田祐
  
  PP. 9 - 14
- 「こうしたい」という願いをもち，意欲的に遊びに取り組む子ども　それいいね！　ぼくもわたしもやってみよう！（保育公開へ向けての実践から）
  
  高井優加
  
  PP. 15 - 20
- 近見視力検査の実施について
  
  小松原知子
  
  PP. 21 - 24
- 「遊木育」・子どもが木で遊び木で育つ幼稚園
  
  伊藤英俊
  
  PP. 25 - 28
- 保育における主体性育成
  
  淡野将太
  
  PP. 29 - 29
25 巻 ( 2014 )
- 表紙・はじめに・目次・おわりに・研究同人
  
  PP. -
- 自ら考え，工夫し伝え合う力を育む保育
  
  内田祐
  
  PP. 1 - 2
- 友だちとの関わりを通して，自分の遊びや遊び方を広げていく子ども「〇〇っておもしろいよ」
  
  福井智子
  
  PP. 3 - 8
- 友だちのイメージを受け入れ，一緒に遊びを広げていく子どもたち
  
  井上結美子
  
  PP. 9 - 14
- めあてを実現するために、考え、友だちと伝え合う子ども「こうするともっとおもしろいよ」
  
  内田祐
  
  PP. 15 - 20
- 「自分でみつけた遊び」の経験がいかされた行事にしていくために　年長5歳児「こどもまつり」の活動より
  
  南海睦
  
  PP. 21 - 26
- 幼稚園における道徳性の芽生えを培うための取組について
  
  加納美紀
  
  PP. 27 - 32
- 生徒支援や特別支援から見えてきたこと
  
  福島由美子
  
  PP. 33 - 36
- 附属幼稚園の歴史をたどって
  
  赤木寛子
  
  PP. 37 - 48
- 子どもの学びの育ちとそれを支える保育者の資質と能力　平成25年度の附属幼稚園での実践を手がかりにして
  
  西田忠男
  
  PP. 49 - 50
24 巻 ( 2013 )
- 表紙・はじめに・目次・研究同人
  
  PP. -
- 保育の基本的な考え　自ら考え，工夫し，伝え合う力を育む保育
  
  内田祐
  
  PP. 1 - 4
- 友だちと関わり，考えを伝えたり受け止めたりしながら遊びを進める子どもたち　年少4歳児「それいいね　ぼく・わたしもしたいなあ」の実践から
  
  阿武麻衣
  
  PP. 5 - 10
- 学級みんなで楽しめる遊びのはたらきかけのあり方を考える　年少5期の生活を通して
  
  井上結美子
  
  PP. 11 - 14
- 自分でみつけた遊びと行事とのつながりでうまれた遊びの継続と深まり　年長5歳児「こどもまつり」の活動より
  
  内田祐
  
  PP. 15 - 20
- 互いの考えを伝え合いながら，協同的な遊びを創っていく子どもたち　年長5歳児「めざせ！みんなのつきぐみまつり」の実践から
  
  福井智子
  
  PP. 21 - 26
- 道徳部会の取組について
  
  加納美紀
  
  PP. 27 - 32
- 「みんなで　たべると　おいしいね」を目指した取組　～協働と連携を大切にして～
  
  福島由美子
  
  PP. 33 - 36
- 保護者が主体的に参加できる学年フリートークを目指して
  
  赤木寛子
  
  PP. 37 - 42
- 子どもの学びの育ちと保育者の役割　附属幼稚園での実践を手がかりにして
  
  西田忠男
  
  PP. 43 - 44
23 巻 ( 2012 )
- 表紙・はじめに・目次
  
  PP. -
- 保育の基本的な考え方　自ら考え，工夫し，伝え合う力を育む保育
  
  内田祐
  
  PP. 2 - 5
- 平成23年度　園内研究の足跡
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 6 - 7
- 子どもの発達に応じた伝え合う場のあり方を探る
  
  内田祐
  
  PP. 9 - 16
- ステージ遊びを通してかかわり合う子ども達　～年少4歳児　たんぽぽショーの遊びより～
  
  阿武麻衣
  
  PP. 17 - 26
- 伝え合いの場を通して、協同的な遊びを深めていく保育の展開
  
  石塚のり子
  
  PP. 27 - 34
- 遊びを通して友だちとともに考えながら，伝え合う子ども　年長5歳児・転がしコース遊びを通して
  
  名越絵美
  
  PP. 35 - 40
- 道徳部会の取組について
  
  加納美紀
  
  PP. 43 - 48
- 習慣化に導く保健指導の進め方
  
  福島由美子
  
  PP. 49 - 52
- 子どもが食べることを楽しむ食育の取組
  
  赤木寛子
  
  PP. 53 - 59
- 幼児の「協同性」を培う保育の過程　平成23年度の附属幼稚園実践研究報告から
  
  野津道代
  
  PP. 63 - 68
22 巻 ( 2011 )
- 表紙・はじめに・目次・研究同人
  
  PP. -
- 保育の基本的な考え方
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 1 - 4
- 平成22年度　園内研修の足跡
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 6 - 6
- 保育の実践（1）伝えたいことを、自分なりの方法で伝えようと表していく子ども（4歳児　さくら組）
  
  岡本里恵
  
  PP. 7 - 15
- 保育の実践（2）試して発見してかかわりあっていく子ども達　「新聞紙の上でも回るんだ！！　～少人数での伝え合い」の実践より（4歳児　たんぽぽ組）
  
  阿武麻衣
  
  PP. 16 - 22
- 保育の実践（3）遊びを通して自分で考え、伝え合う力を育む保育の展開　子ども秋まつりに向かっての遊びから（5歳児　ほし組　つき組）
  
  芦村こころ名越絵美
  
  PP. 23 - 35
- 成果と課題
  
  島根大学教育学部附属幼稚園
  
  PP. 36 - 36
- 研究領域<道徳>の取り組みについて
  
  加納美紀
  
  PP. 37 - 41
- 子どものこころとからだのすこやかな成長を支える取り組み
  
  小松原知子
  
  PP. 42 - 45
- 親と子の育ちを支える子育て支援プログラム「親子ふれあい広場＆講座：そら」「フリートーク」の取り組みを中心として
  
  赤木寛子
  
  PP. 46 - 54
- 幼児の表現活動に見られる意識の変容と経験内容の質的な高まりについての考察　4歳児4期（12月）の表現活動の姿から
  
  野津道代
  
  PP. 55 - 58

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