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島根大学大学院教育学研究科「現職短期1年コース」課題研究成果論集 Volume 4
published_at 2013-03-22
雲南市における小中学校特別支援学級在籍児童・生徒の保護者に寄り添う支援の方策に関する研究 : 特別支援学級担任の適切な進路指導のために
A study on supportive approaches for parents of elementary and junior-high school students in special education classes in Unnan city : suitable guidance counseling for special education teachers
Tsuchitani Toru
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b014004004.pdf
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Descriptions
特別支援学級の児童・生徒へのサポートの在り方については，研究がなされているが保護者サポートの在り方については研究が進んでいないことに鑑み，雲南市の特別支援学級在籍児童・生徒の保護者と担任を対象に面接と質問紙調査を行い保護者サポートに関して検討を加えた。保護者からは問題や悩み，困難点等を探り，担任からは保護者サポートの在り方や課題を探った。質問紙調査の結果からは保護者の求めているサポートと担任が適切と考えているサポートの意識の間に明らかな違いを認めた。また先行研究や質問紙調査，面談から保護者サポートで重要なポイントが浮き彫りになった。特別支援教育に関わる課題や担任の日頃の工夫した取り組みも見えてきた。特別支援学級担任として，保護者に寄り添うより良い保護者サポートの在り方や課題に対しての解決策を検討し考察した。
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