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児童生徒理解におけるアセスメントの有効性 : 生徒指導・教育相談へのアセスメントシートの活用を通して
属性
教育実践論文
著者
藤原 建
/
岡﨑 茂
/
掲載誌名
学校教育実践研究
巻
6
発行日
2023-03-31
DOI（SelfDOI）
10.24568/54800
資料タイプ
紀要論文
ファイル形式
PDF
