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ダウン症児の読みの指導法の検討 : ひらがな読みの学習における行動随伴性の効果
著者
勝部 洋祐
/
藤川 雅人
/
稲垣 卓司
/
山口 穂菜美
/
掲載誌名
島根大学教育臨床総合研究
巻
23
発行日
2024-10
DOI(SelfDOI)
10.24568/55338
資料タイプ
紀要論文
ファイル形式
PDF