国語教育論叢

島根大学教育学部国文学会

ISSN:0917-3692

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国語教育論叢 27

2020-2-29 発行

教育実習生の事後的省察を支援する方法についての考察─事後指導における協同的な活動の批判的検討を通して─

冨安慎吾

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教育実習生の事後的省察を支援する方法についての考察─事後指導における協同的な活動の批判的検討を通して─ 1.42 MB

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教育実習生の事後的省察を支援する方法についての考察─事後指導における協同的な活動の批判的検討を通して─ 1.42 MB

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表紙・献呈の辞・目次・略歴・研究業績・編集後記・裏表紙

PP.

国語科教育と教育専門 ―「国語科内容構成」授業の行方―

PP. 9 - 19

日野啓三『東京タワーが救いだった』論 ─「リアリティー」の転換─

PP. 21 - 31

「卵」と「玉子」 ―同訓異字についての試論―

PP. 33 - 44

安岡章太郎「陰気な愉しみ」論 ―― 社会との距離

PP. 45 - 58

万葉集における類歌と複合動詞形成 ―動詞「過ぐ」を中心に―

PP. 59 - 71

「情報処理」を取り入れた説明文の授業―増井光子『動物の体と気候』―

PP. 73 - 89

「教材研究の手びき」（中学校古文教材）を用いた教育実習事前指導―中学校実習（国語科）における古文教材研究のために―

PP. 91 - 106

教育実習生の事後的省察を支援する方法についての考察─事後指導における協同的な活動の批判的検討を通して─

PP. 107 - 121

『漢書』芸文志所載『蒼頡伝』考

PP. 123 - 137

鉄砲伝来紀功碑文の成立

PP. 139 - 156

重野安繹と中井木菟麻呂 ―『黄裳斎日記』を中心に―

PP. 157 - 170

説明的文章の読解指導における「論理」に関する学力像の更新—中学校・高校段階を中心に—

PP. 172 - 184

PP.