本研究は、教員の資質力量形成の在り方を、とりわけ、その基礎・基本を育成する教育実習の内容・方法・条件に焦点をあて、現在困難に直面している教育実習の在り方を改善する教育実習プログラムの開発を目的としている。本論はその基礎研究として、附属学校での教育実習生を対象とした観察・支援を実施し、そこから見えてきた教育実習プログラム開発の現状把握・対応課題・必要な構成要素・視点を明確にした。