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Title Transcription
ダイガク タイイク ジュギョウ ニオケル シンタイ コミュニケーション イクセイ ノタメノ ジッセン ケンキュウ : ガクシュウシャ ノ ナイセイブン ヲ テガカリ トシタ ヒョウカ コウモク ノ サクセイ
Title Alternative (English)
A Case Study on an Authentic Assessment in Physical Education for Teacher Training Course First-year Students
File
language
jpn
Attribute
Educational Science
Author
Ohashi, Nagisa
Description
 本研究は、教員養成系学部の大学1年生を対象とした学習者の身体コミュニケーション力の育成を促す体育授業において、学習者が体の実感をもって成果をふりかえることができる評価項目の作成を試みた。評価項目の作成にあたっては、体ほぐし・レクリエーションゲーム・ダンスを教材とした授業を実践した後の学習者の内省文から、「言葉以外のものによって伝わったこと」に関する記述を抽出、分類し、教材の違いを超えて共通に出現したキーワードを拾い上げた。そして、これらのキーワードを評価項目に組み込むことによって、学習者が、身体活動を通して実践できた言語的・非言語的コミュニケーション活動やそこから得られた感覚などをふりかえることのできる評価項目を構成した。
Journal Title
島根大学教育学部紀要
Volume
43
Start Page
31
End Page
39
ISSN
18808581
Published Date
2009-12-25
NCID
AA12171265
DOI(SelfDOI)
Publisher
島根大学教育学部
Publisher Aalternative
Faculty of Education Shimane University
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Text Version
出版社版
OAI-PMH Set
Faculty of Education
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