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島根大学教育学部附属小学校研究紀要
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2000
島根大学教育学部附属小学校研究紀要 2000
2000-06-08 発行
表紙・序・目次・おわりに・研究同人・奥付
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表紙・序・目次・おわりに・研究同人・奥付
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表紙・序・目次・おわりに・研究同人・奥付
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表紙・序・目次・おわりに・研究同人・奥付
PP.
くらしをひらく子ども より豊かな学びの姿を求めて
PP. 1 - 11
ぼくの,わたしの〇〇を見つけよう ~がっこうたんけん~ の実践から
PP. 13 - 16
たんけん・はっけん ぼくの わたしの がっこう の実践から
PP. 17 - 20
おじいちゃんやおばあちゃんのわざにちょうせん! の実践から
PP. 21 - 24
学校まわりの〇〇マップをつくろう の実践から
PP. 25 - 28
伝統芸能に挑戦~〇〇〇名人をめざせ~ の実践から
PP. 29 - 32
めざせ! つけものはかせ の実践から
PP. 33 - 36
3年2組 発 すきさ地球 の実践から
PP. 37 - 40
4年1組の自然博物館をつくろう の実践から
PP. 41 - 44
藤田先生・真田のおばちゃんと出会えてよかった の実践から
PP. 45 - 48
広場に集まれ 〇〇遊び! の実践から
PP. 49 - 52
ふるさと松江再発見 の実践から
PP. 53 - 58
みんなのスポーツ ~グランドソフトボール~ の実践から
PP. 59 - 62
売ってみたいな ~ふじだなマーケット~ の実践から
PP. 63 - 66
身の回りの植物を見つめて ~植物ゲームづくりを通して~ の実践から
PP. 67 - 70
ようこそ わたしたちの附小ヘ! の実践から
PP. 71 - 74
アンニョンハセヨ プサンの友だち! の実践から
PP. 75 - 78
複式なかよし活動の実践から
PP. 79 - 80
ありがとう あおばの6年生 の実践から
PP. 81 - 84
ここがおすすめ松江の〇〇 の実践から
PP. 85 - 88
あおばのお店で楽しもう の実践から
PP. 89 - 92
全校活動の取り組み ~「ディスカバー松江」を中心にして~
PP. 93 - 96
「ちどりの日」の活動から
PP. 97 - 100
表現の価値を追求する国語科学習 言葉の再自覚を深めるために
PP. 101 - 105
子どもが自分のくらしに問いかける社会科学習
PP. 106 - 110
数理を追求する楽しさを感じる学習
PP. 111 - 115
子どもが自ら自然を探究していく理科学習 多様性が生きる問題解決
PP. 116 - 120
子どもが感じたことを豊かに表現していく学習 一人ひとりの創造力を高めていくために
PP. 121 - 125
自分の表し方を楽しみながら追求する図画工作科学習
PP. 126 - 130
子どもが自らくらしを豊かに創っていく家庭科学習
PP. 131 - 135
子どもが運動の楽しさを追求する体育学習
PP. 136 - 140
友だちと関わりながら生き生きと活動する子ども ~個が生きる・集団が活きる授業~
PP. 141 - 142
お話を楽しみながら,生き生きと活動する子ども 1・3年 国語「わたしが主役!お話の世界を広げよう」
PP. 143 - 146
集会の中で自分の力を発揮できる子ども ~「おはようタイム」におけるT児への指導
PP. 147 - 150
自信を深めながら,進んで活動に取り組む子ども ~生活単元 「〇〇を買いに出かけよう」~
PP. 151 - 154
子どものこころを理解するために 養護教諭として関わった教育相談
PP. 155 - 158