島根大学教育学部附属中学校研究紀要

島根大学教育学部附属中学校

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島根大学教育学部附属中学校研究紀要 53

2011-03-20 発行

文法意識を高めるインプットを与えることの効果について～「現在完了形」と「現在進行形」の実践を通して～

TAKATA, Junko

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文法意識を高めるインプットを与えることの効果について～「現在完了形」と「現在進行形」の実践を通して～ 1.76 MB

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文法意識を高めるインプットを与えることの効果について～「現在完了形」と「現在進行形」の実践を通して～ 1.76 MB

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表紙・目次・個人研究・活動報告・奥付

PP.

新学習指導要領の言語活動を意図した「話すこと・開くこと」単元の実践～中学3年生「プレゼンテーション」の学習を通して～

PP. 1 - 9

新学習指導要領における「日本の諸地域」学習の授業構想と展開～「中国・四国地方」の実践を例に～

PP. 11 - 25

「数学的な見方や考え方」を育む学習指導の一考察～図形領域における「発展的な考え方」を育てる授業づくり～

PP. 27 - 37

科学的な思考力を育む言語活動の充実～話合い活動を中心にして～

PP. 39 - 49

美術教育における金属素材の特性を生かした教材開発

PP. 51 - 68

本校生徒の体力・運動能力に関する研究～新体力テストの結果をもとにした取り組みについて～

PP. 69 - 78

文法意識を高めるインプットを与えることの効果について～「現在完了形」と「現在進行形」の実践を通して～

PP. 79 - 88