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Title Transcription
チテキ ショウガイ ヲ トモナウ ジュウド ノ ジヘイ スペクトラム ショウ ノ アル セイト ノ ホウリャク シヨウ ニ ヨル ジハツ テキ コウドウ ノ ソクシン
Title Alternative
Strategy Use in Promoteing Voluntary Behavior for a Student with Severe Autism Spectrum Disorder
File
language
jpn
Attribute
Original Article
Author
KIYAMA, Kiyotaka
Description
自発的に行動が起こせない知的障害を伴う重度の自閉スペクトラム症の生徒に、方略を使用した構成的課題を行わせることにより、構成行為の促進を試みるとともに、日常生活での行動に与える変化についても検討した。積木構成課題、入れ子課題等を行い、対象児の構成行為の遂行状況、モデルと指導者に対する注視を分析した。固執した行動があった対象児に次の変容が見られた。①見通しをもち方略に基づいてプランを選択して自発的に活動する、②比較注視行動の促進によりモデルと構成物を見比べ構成行為を遂行したり修正行動を行ったりする、③日常場面では、次にとるべき方略を考えて行動したり、模倣して同じ形を作ったりする。方略使用による構成行為の促進が、自発的行動を促進しうることが示唆された。
Subject
重度の自閉スペクトラム症
構成行為
自発的行動の促進
方略
Journal Title
Practical Research on School Education
Volume
3
Start Page
9
End Page
16
ISSN
2434-5245
Published Date
2020-03-30
NCID
AA12819551
Publisher
島根大学大学院教育学研究科 教育実践開発専攻
Publisher Aalternative
The Program of Pedagogical Development Graduate School of Education Shimane University
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Text Version
出版社版
OAI-PMH Set
Graduate School of Education