ID 38857
Title Transcription
4ネンジカモク ソツギョウケンキュウ ニ タイスル 3ネンジカモク カンゴケンキュウホウホウロン ノ モンダイテン ト カダイ
Title Alternative
Evaluation of Learning in “Method of Nursing Research” in the Third Grade to “Nursing Research” in the Fourth Grade
File
language
jpn
Attribute
Practical report
Author
Tsunoto, Yuko Department of Fundamental Nursing, Shimane University Faculty of Medicine
Tamada, Akiko Department of Clinical Nursing, Shimane University Faculty of Medicine
Miyamoto, Mayumi Department of Fundamental Nursing, Shimane University Faculty of Medicine
Kobayashi, Yuta Department of Fundamental Nursing, Shimane University Faculty of Medicine
Description
看護学生が研究手法を学ぶ3年次の「看護研究方法論」について、4年次の卒業研究との繋がりの視点による授業評価から問題点を明らかにすることを目的に、A看護系大学3・4年生計124名に質問紙調査を行った。研究プロセスに沿った授業内容の理解度や卒業研究への役立ち度、教授方法や教材の適切性を4段階評価で尋ねた。3年生24名(回収率38.7%)、4年生19名(同30.6%)の分析の結果、統計結果の読み取りや論文作成の3年生の理解度が最も低く、「卒業研究は先だと思って熱心に取り組めなかった」等の記述からも3年次は卒業研究への動機付けが不十分で理解が進みにくいことが明らかになった。また4年次の役立ち度の結果や自由記述から、量的研究の演習を中心に行ったため質的研究の演習が不足していることも明らかになった。以上より3年次に卒業研究に対する動機付けをどう行うか、また質的研究の方法演習を組み込むか否かが、今後の検討課題である。
Subject
看護学生
研究方法論
卒業研究
授業評価
nursing student
method of nursing research
nursing research
class evaluation by students
Journal Title
Bulletin of Shimane University Faculty of Medicine
Volume
39
Start Page
39
End Page
44
ISSN
1880084X
Published Date
2017-03-31
NCID
AA12049432
Publisher
島根大学医学部
Publisher Aalternative
Faculty of Medicine, Shimane University
NII Type
Departmental Bulletin Paper
Format
PDF
Rights
島根大学医学部
Text Version
出版社版
OAI-PMH Set
Faculty of Medicine