タイトル別表記
A Report on Improvement of Instruction Skills in Science ─Through Tutor of Teacher Training Program Students ─
ファイル
言語
日本語
著者
山代 一成
内容記述(抄録等)
筆者自身の教科指導力の向上を図ることを目的として, 教育実習生に対するティーチングア シスタントを勤めた。 教育実習生に対する指導を通して, 「子どもの学習活動のために教師が 行う手立て」 及び 「教師がつくる授業構想」 に関する示唆が得られた。 それをもとに筆者が将 来教壇に立ったとき, 中学校第1学年の小単元 「光の屈折」 では, 筆者が以前作成した単元計 画に修正を加えることができた。 中学校第3学年の小単元 「運動の向きに力がはたらく物体の 運動」 では, 筆者が以前作成した単元計画を子どもの活動がどのように流れ, どのように関連 し統合されるかがわかるように書き換えることができた。
主題
教科指導力
教育実習生指導
単元計画
学習指導案
掲載誌名
島根大学教育臨床総合研究
17
開始ページ
169
終了ページ
184
ISSN
2434-4117
発行日
2018-10-30
資料タイプ
紀要論文
ファイル形式
PDF
著者版/出版社版
出版社版
部局
教育学部 附属教育支援センター