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タイトルヨミ
シンニュウセイ セミナー ニオケル ガクセイ ノ カツヨウ ト セイカ : ピアサ ポート カツドウ ト タイケン ガクシュウ ノ タカマリ
日本語以外のタイトル
Effects of Utilization of Peer-support Activities upon Mastering Experiential : Leaming for the First-year Students in the Freshman Seminar
ファイル
言語
日本語
著者
青山 巧
長澤 郁夫
池山 圭吾
福間 敏之
内容記述(抄録等)
 現在,多くの大学で,入学生のために初年次教育が行われ,その内容は,大学生活への適応や,学習スキルの会得,コミュニケーションカの向上など様々である。島根大学教育学部でも,平成17年度より新入生に対し,「入門期セミナー1」を1泊2日で実施し,当初は教育支援センター専任教員を中心に教員で研修全体を運営し,学生は補助的な役割を行ってきたが,今年度より学生スタッフを組織の中に位置づけ,より積極的に活用することにした。それに伴う新入生への教育効果と,セミナーに携わった学生スタッフ自身の学びと成果,今後の課題について考察した。
掲載誌名
島根大学教育臨床総合研究
9
開始ページ
1
終了ページ
7
ISSN
13475088
発行日
2010-06-30
NCID
AA11831482
出版者
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
出版者別表記
Center for Research on School Education and Counseling Attached to the Faculty of Education
資料タイプ
紀要論文
ファイル形式
PDF
著者版/出版社版
出版社版
業績ID
e12567
e12486
部局
教育学部 附属教育支援センター
備考
1-6+ / 2002-2007<a href="http://www.aces.shimane-u.ac.jp/center.html" target="hp">本サイト</a>
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