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タイトルヨミ
シュクハク ガッシュク ニヨル 1000ジカン タイケン ガクシュウ ニツイテ ノ シンニュウセイ セミナー ノ ジッサイ ト ソノ セイカ : ピア サポート セイド ノ カツヨウ
タイトル別表記
States and Effects of a Training Camp Seminar about “Activities for Education Experience”for the New Students : The Utilization of Peer-Support Activities
ファイル
言語
日本語
著者
村上 幸人
藤田 耕一
寺井 由美
光森 智哉
内容記述(抄録等)
高等学校までの学級を単位とした学校生活を送ってきた新入生にとって, 大学生活開始直後は, これまでの学校生活との様式の違い, いわゆる「大学1年ギャップ」による不安感や困り感の大きいことが調査により改めて明確になった。そして, 島根大学教育学部で平成17年度から初年次教育の一環として行っている「入門期セミナーⅠ」では, ピア・サポート制度を活用した取り組みにより, 入学当初の不安感や困り感を解消する上で, 大きな成果を挙げていることが示された。
主題
大学1年ギャップ
ランチメイト症候群
初年次教育
ピア・サポート
掲載誌名
島根大学教育臨床総合研究
13
開始ページ
17
終了ページ
31
ISSN
13475088
発行日
2014-10
NCID
AA11831482
出版者
島根大学教育学部附属教育臨床総合研究センター
資料タイプ
紀要論文
ファイル形式
PDF
著者版/出版社版
出版社版
部局
教育学部 附属教育支援センター
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